EDUCAR DESDE EL BIENESTAR

Por Elena Díaz (Colaboradora KidsZone)

“Las prácticas de mindfulness nos brindan herramientas para entrenar y fortalecer cualidades como la bondad, la empatía, la compasión, mientras que debilitamos hábitos emocionales y conductuales que nos alejan del bienestar personal y social”.
 
Estas son las palabras de la asociación AtentaMente, un grupo de profesionales especializados en el entrenamiento mental y socioemocional de niños, jóvenes y adultos enfocado a desarrollar el bienestar y disminuir el estrés.
 
En una entrevista, publicada en el canal de YouTube, a Daniela Labra, Directora de
AtentaMente, afirma que las habilidades socioemocionales se enseñan y nos conviene aprenderlas para autoconocernos, regular nuestras emociones y ser un ejemplo de autonomía.
 
Así no sólo ejecutamos y llevamos a la acción nuestra emoción, sino que la sentimos. Se vale estar enojado, pero no golpear o herirnos cuando estamos furiosos.
Por ello KidsZone te invita a la conferencia “Educando desde el bienestar”
con la instructora Odette Estefan, en el que aprenderás a:
 
  • Empatizar con el otro: Desarrollar la capacidad de una disposición y conducta altruista.
  • Desarrollar autonomía: Ser consciente de nuestra conducta y la forma de relacionarnos  con los demás.
  • Autoconocimiento: Tomar consciencia de nuestras emociones, conductas y pensamientos.
  • Colaboración: Establecer relaciones sanas con personas y grupos para llevar a cabo metas en común.
  • Autorregulación: Gestionar emociones.
Para KidsZone y AtentaMente es importante pensar en que si valoramos la higiene (ausencia de suciedad en nuestra ropa o cuerpo), también valoremos y trabajemos para favorecer la higiene mental.
 
Y qué mejor de la mano de profesionales que han capacitado a más de 15 mil maestr@s, con más de 1000 seguidores en YouTube y más de 50 instructores certificados, ya que la forma en que nos relacionamos, repensamos nuestras emociones y equilibramos nuestros pensamientos nos ayuda a vivir y convivir
en sociedad.
 
Nunca es tarde para aprender a valorarnos más como seres humanos.
 
 
¡ASISTE ESTE 21 Y 22 DE MARZO AL TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS
QUERÉTARO A CRECE: ENCUENTRO DE FAMILIA Y CRIANZA INFANTIL!
 
¡KIDSZONE INVITA!
 
 

La conferencia estará a cargo de Odette Estefan

Visita: www.atentamente.mx
 
Revisa su canal de YouTube: AtentaMente. Hallarás sesiones de meditación guiada en vivo. Podrás meditar al mismo tiempo que los profesionales y escribir tus dudas y comentarios para que te las resuelvan en el momento. Además de enterarte de noticias y datos curiosos sobre bienestar emocional.

¿CÓMO HABLAR CON NUESTROS HIJOS SOBRE SEXUALIDAD?

Por Elena Díaz (Colaboradora KidsZone)

Últimamente, pareciera que comunicarnos es más complejo de lo que parece. Situaciones como: declarar nuestro amor a la persona que nos gusta o pedir un aumento de sueldo, son complejas y nos remiten a la búsqueda de palabras idóneas y hasta elaboración mental de un guión.

Y que decir de ¡¡Hablar con nuestr@ hij@ de sexualidad!! Este último seguro que te causa más dificultad porque la comunicación, en la mayoría de los casos actuales, es distante, impersonal y fría. Por ello aplicaciones como Facebook, Tinder, Wattsapp son atractivas y sumamente populares.

Desde luego que es impensable imaginar tener una charla digital con nuestr@ hij@ sobre su sexualidad, así que, Kids Zone, quiere ayudarte a desarrollar y tomar la iniciativa de comunicar un tema tan importante y trascendente como la sexualidad, obviamente, cara a cara.

Es común e impactante que menores de edad ya tengan su primera relación   sexual por curiosidad, acoso u obligación o decisión propia; así que, como adultos, nos toca informarnos para prevenir situaciones de riesgo y abuso hacia nuestr@s hij@s o estudiantes.

En el proyecto Cuéntame cómo se dedica a facilitar la educación sexual por medio de talleres y capacitaciones a adultos (maestros, padres y madres de familia) sobre cómo transmitir información acerca del funcionamiento del cuerpo y solución de inquietudes en niños, niñas y jóvenes con el propósito de que puedan preguntar ¡Lo que quieran!  Con ayuda de libros y juegos interactivos.

En la actualidad, los menores de edad tienen al alcance información valiosa y nociva en los medios de comunicación, por ello como adultos debemos estar   preparados para abrir canales de comunicación, contrarrestar información nociva, eliminar prejuicios y falsos conceptos, alertar respecto al abuso sexual e influir en la felicidad futura de los niños.  

Sin embargo, a la hora de pensar en hablar de este tema te parece delicado y ¿Te da pena? ¿No sabes qué decir y qué no? y te preguntas ¿Cuál es el momento más apropiado para ello? Te comprendemos porque nuestros prejuicios,   miedos   e   ignorancia   al   tema   nos   limitan   y   asustan;   no   obstante,   ante   todo desconocimiento, existe información a nuestro alcance y qué mejor de la mano de los expertos.

KidsZone y Cuéntame Cómo desean que asistas a la conferencia de  Adriana Torres, educadora sexual infantil, con el objetivo de  prevenir   conductas de riesgo y reforzar lazos afectivos en los círculos sociales de los infantes y adolescentes.

Recuerda que la educación es la clave de un desarrollo personal exitoso.

Por qué  si  nos  esforzamos en el  seguimiento de reglas,  consciencia de límites y  ejecución  de valores ¿Por qué no le damos el mismo valor a la educación sexual? Por eso, en esta conferencia reflexionaremos sobre:

· El origen de la falta de un patrón de educación sexual.

· Contenido en la información parcial o deformada que ha existido (La sexualidad no sólo es reproducción).

· Dejar   de   repetir   errores   del   pasado   trabajando   en   nosotros   mismos   para   modificar nuestra actitud y rumbo de nuestras acciones.

· Confrontaremos ideas viejas con nueva información. Todo alrededor de la sexualidad.

Si   quieres   ayudar   a   tus   hij@s   y   estudiantes   y   quitarte   la   vergüenza   de   hablar   de   un   tema fundamental.

ASISTE   ESTE   21  Y 22  DE   MARZO  AL   TECNOLÓGICO   DE   MONTERREY  CAMPUS QUERÉTARO A CRECE: ENCUENTRO DE FAMILIA Y CRIANZA INFANTIL!

¡KIDSZONE INVITA!

Visita: https://cuentamecomo.com/

La conferencia de Adriana Torres, autora del programa de educación sexual: “Somos Diferentes” para preescolar y primaria publicado por Editorial Trillas. Así como del programa Cuéntame Cómo, teniendo como objetivo prevenir conductas de riesgo y reforzar lazos afectivos en los círculos sociales de los infantes y adolescentes.

CRECER ENTRE PANTALLAS

Por Elena Díaz (Colaboradora KidsZone)

Recuerdo que hace unos años, una compañera docente nos platicaba con asombro que un estudiante de 6 años, cuando un adulto le decía algo que le desinteresaba, simplemente con sus pequeños dedos simulaba el deslizar de la pantalla de su tableta o celular. Así lo ignoraba.

Sin embargo, también existen aciertos  en cuando al uso  de redes sociales,  por ejemplo,  vídeos educativos y de entretenimiento exclusivo para menores de edad, aplicaciones para favorecer la creatividad   e   imaginación,   incluso   series   infantiles   para   aprender   otro   idioma.   Sin   duda,   la tecnología llegó para quedarse.

Por ello y debido a la poca regulación legal de contenidos en Internet, Cristina Fortuny, economista e investigadora de mercados ofrecerá una conferencia para padres, madres y docentes bajo la premisa: “ Para subir a una montaña rusa, verifican la altura, con una regla en la pared.  Para  tomar antibióticos,   tienes   que   presentar   una   prescripción   médica.  

Las plataformas   ponen   la   edad recomendada, pero no verifican, así que se puede poner el nombre y edad que se quiera”. Ella se considera fanática de la tecnología, tanto que ha dado más de mil conferencias en colegios, y más de 15 talleres para familias.

Las   plataformas   ponen   la   edad recomendada, pero no verifican, así que se puede poner el nombre y edad que se quiera”. Ella se considera fanática de la tecnología, tanto que ha dado más de mil conferencias en colegios, y más de 15 talleres para familias.

Kidszone y Fortuny te recomiendan asistir a la conferencia porque coinciden en que:

  • Aprenderás a generar compromiso: Si te informas, se disminuye la probabilidad de cometer errores en el mundo digital. ¡Ayudas a otros a tomar acción!
  • Compartir lo aprendido: Si pasas la voz, más familias se unen al movimiento del uso seguro   de   redes   sociales.   ¡Exige   a   los   dueños   de   aplicaciones   seguridad   para   sus usuarios!
  • Haces responsables a otros: Podemos ayudar a contemplar las consecuencias del uso de dispositivos electrónicos. ¡Por acciones menos impulsivas!

Además, consolidaremos respuestas a preguntas como: ¿Cuáles son las aplicaciones, juegos y YouTubers más consultados por los menores de edad? ¿Cómo es el impacto en la identidad y autoestima   del   usuario   ante   contenido   sexual   y   violento?   Como   verás,   la   tecnología   está modificando dinámicas familiares ¡Tenemos que reconocerlo y actualizarnos para ello!

¡ASISTE ESTE 21 Y 22 DE MARZO AL TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS QUERÉTARO A CRECE: CONFERENCIAS PARA PADRES Y TALLERES EN FAMILIA.

¡KIDSZONE INVITA!

¿Quieres saber más de la conferencista?

Visíta: https://www.cristinafortuny.com/

Sigue a Fortuny en redes sociales como Facebook, ya que se mantiene muy activa y podrás conocer sus próximas presentaciones, recomendaciones literarias sobre niñ@s y jóvenes en el mundo digital, responder a encuestas y conocer a más familias preocupadas y ocupadas por el uso de dispositivos electrónicos en la sociedad actual.Aprovecha para darle un vistazo a su blog con artículos como: “ influencers: ¿Qué son y por qué tu hijo quiere ser uno?”

MI HIJO HACE BERRINCHES EN PÚBLICO ¿QUÉ HAGO?

Como padre y madre, seguramente ya has vivido una y otra vez un berrinche de tus hij@s

Recordemos que un berrinche es la manifestación intensa de frustración. Se hace evidente con llanto, gestos y gritos. A veces, se acompaña de violencia y rebeldía (Lo redacto como adivinanza porque cuando sucede, estoy segura que la incertidumbre nos invade con o sin gente alrededor). Aunado a esto, el nene no quiere obedecer, parece que no escucha y se comporta con anormalidad porque nos insulta y hasta pega.

Por ello, hay que evitar dichos extremos porque hay gente presente que, al igual que tú, no lo toleran. Debo aclarar que no pretendo motivar a la crítica y prejuicios duros o hirientes hacia las familias, sino que quiero alentar la idea del buen comportamiento   en   sociedad   porque   compartimos   los   sitios   públicos   y   por  ello,   debemos considerar la convivencia armoniosa y respetuosa en donde nos hallemos.

Así que, sin más preámbulos, aquí mis recomendaciones:

Anticipa el hecho:

Mejor tú que nadie conoce a su hijo, así que ya sabrás las razones por las que se vuelve incontrolable. Si bien es normal que los niños y niñas hagan berrinche, no lo justifiques como un hecho cotidiano, por lo tanto, si sabes que cada vez que van al mercado se tira al piso y patalea con el propósito de adquirir lo que sea; te aconsejo hablar con él antes de salir.

Como familia, pueden prevenir el berrinche y llegar a acuerdos: Cada vez que salgamos, no puedo comprar lo que deseas. En caso de que quiera y pueda llevar algo para ti en esta ocasión, yo te avisaré. Añade una consecuencia: Si hoy haces un berrinche llorando, pegando e ignorándome cuando te hablo; no te llevaré conmigo la próxima ocasión. Y no dudes en cumplírselo la siguiente vez.

Sé firme:

En la mayoría de los casos en los que los adultos intentamos educar a nuestros niños y niñas con los que convivimos, flaqueamos en tomarnos en serio lo que les decimos. En realidad, los menores de edad sí confían en nuestra palabra, pero si no les cumplimos lo hablado; dejarán de ver nuestros discursos con seriedad.

Y es que las palabras son poderosas si van acompañadas de las actitudes. En mi caso como mediadora de lectura, muchos papás y mamás anhelan que sus hijos sean lectores, pero ellos, como figura de autoridad, no leen, visitan bibliotecas o compran libros; y lo mismo ocurre en el caso de educar para favorecer un comportamiento. Considera, por favor, autoevaluarte: Si gritas y te enfureces en el tráfico, tu hijo lo aprenderá. Y se confundirá si tú le dices que eso no se hace.

Tú lo conoces, no lo toleres:

Pon límites en donde se encuentren. Como adultos, a veces podemos tolerar algunos comportamientos de nuestros peques porque estamos de mejor humor, pero ¿Y cuando no lo estamos? Tendemos a irritarnos con mayor facilidad y nuestras reacciones se convierten igual de eufóricas e incontrolables que un berrinche porque también pegamos y nos enfurecemos con el otro.

Así que, te invito, a no aceptar pataletas o groserías en ningún caso ni en ningún lugar porque, incluso, pueden afectar a alguien ¿Qué tal y tu niño al manotear le pega a otro? ¿Qué tal y se enfurece tanto que tira las cosas de un estante? Alguien tendrá que acomodarlas, y lo ideal sería que lo haga quien lo provocó.

Retoma el hecho en casa:

Después de la incómoda situación en público, habla con él en la intimidad de tu casa. Prepárate para las excusas como: No es cierto, tú no me quieres, es que yo quería eso… Y es que no es cierto eso de “Ser más inteligentes que los niños”; sino de ser más empáticos y relajados. Por cierto, evita quejarte con los demás del comportamiento inadecuado de tu hijo; mejor háblenlo en la intimidad de tu familia. Para un niño será suficiente los límites y discursos de papá y mamá (no son necesarios los de la abuela o tía). ​

Relájense:

Ponte   en   su   lugar   ¿Recuerdas   cómo   eran   tus   berrinches   de   pequeñ@? Seguramente no, así que pregúntale a tus padres y tendrán decenas de anécdotas de tus quejas. Ahora les dará risa, pero probablemente, en ese entonces, para ellos fue un momento muy bochornoso. Así que, ahora te toca a ti intentar calmarte. No te preocupes si la situación parece salirse de control de vez en cuando (tod@s nos equivocamos). Para evitar que suceda, invita a tu hij@ a colorear o a escuchar historias específicamente para que se relajen.

Te compartios un cuento “Juegos de Lectura” en el canal youtube de Elena Morado También, si lo deseas, puedes consultar o adquirir el libro “Rayo de sol: Meditaciones para niños” de Maureen Garth. Otro título es “Juegos de relajación para niños de 5 a 12 años” de MIcheline Nadeau.

Muchos expertos en desarrollo infantil, agregan que detrás de un berrinche hay algo que no se está diciendo porque el menor de edad no sabe cómo decirlo, y la forma más rápida y llamativa es por medio de los gritos y llantos estruendosos. Coincidimos con ello, así que considera la ayuda de unexperto si crees que la situación es continúa, con mayor intensidad e incontrolable.

En KidsZone queremos escucharte, así que no dudes en interactuar con nosotros en nuestras redes sociales.

LA IMPORTANCIA DE DECIR “NO” NUESTROS HIJOS

Como adultos, en ocasiones, el decir “no” a nuestros peques se nos dificulta porque estamos en lugares públicos y sabemos que quizá la reacción del menor sea incontrolable, porque queremos que nuestro hijo tenga todo lo que nosotros no tuvimos o, simplemente, porque no sabemos negarnos ante una carita tierna con cachetes de color de manzana. Pero ¿qué beneficios hay cuando decimos “no” a las exigencias de nuestros hijos?

¿Qué hago con lo inesperado?: Cuando tu peque recibe un “no” como respuesta, tendrá quelidiar con lo desconocido. Es vital porque le permite explorar diferentes ámbitos y escenarios que no se imaginaba porque la comodidad de un “sí” no lo había obligado a ello. Por ejemplo: Si estaba acostumbrado a acudir todos los domingos al parque, y de pronto, no es posible acudir; tendrá que buscar otras opciones para entretenerse y gastar energía.

Definitivamente los límites empiezan por los padres, quienes debemos tener siempre muy clara la línea divisoria de cada una de las situaciones que requieren de freno.

Aclarar las reglas:

Sucede, regularmente, que los hijos únicos no están acostumbrados a la ausencia de halagos y premios porque, algunos padres, tienden a mimarlos y sobreprotegerlos; así que cuando estos niños reciban uno, les será beneficioso porque aprenderán a entretenerse consigo mismos, a socializar con otros que tarde o temprano, les negarán el acceso a un juego o juguete. Lo mejor será prevenir la vivencia y aceptación de un “no” viniendo de papá o mamá primeramente porque así lo estarás preparando para la vida cotidiana.

¿Cómo poder lograr un sí?: Cuando tu peque escuche un “no” como respuesta, tendrá la oportunidad de intentar conseguir un sí. Esto hará de él un niño con iniciativa, creatividad y perseverancia. Es importante que, como adultos, hagamos consciencia de nuestra capacidad y permisividad para cambiar o no de opinión porque, sinceramente, también se vale que negociemos (en ocasiones) con nuestro niño o niña.

La   paciencia:   

Cada vez que nuestro peque recibe un “no” como respuesta, se hará más conocedor de sí mismo porque obtendrá información sobre sus reacciones: qué dice, ¿Pega o insulta? ¿Llora o hace un berrinche? Y, lo ideal, es que tú puedas apoyarlo para corregir las reacciones que insanas. También, no siempre, daremos un “no” como respuesta; ya que podemos optar por un: Voy a pensarlo y te aviso. (No siempre tenemos la respuesta correcta en el momento preciso).

Aceptación:      

Un niño que escucha un “no” como respuesta, sabrá aceptarlo y emitirlo a otros. Será un niño o niña decidido, que tendrá y pondrá límites y que vivirá sin culpas o remordimientos, pues primero su seguridad y calma es lo más importante. También, aprenderá a ser justo con todos, incluido él. Sabrá dar y recibir explicaciones para así tomar la mejor decisión para la mayoría. Además, se dará cuenta de lo complicado que resulta intentar complacer a todos.

En KidsZone sabemos que es favorable que nuestro peque reciba, en ocasiones, un “no” como respuesta o como interrupción de un comportamiento indeseado porque tarde o temprano alguien, probablemente ajeno a la familia, se lo dirá. Recuerda que, las respuestas de tu peque serán variables porque somos seres humanos (únicos e irrepetibles). La paternidad y maternidad no es una fórmula matemática con un resultado predecible y exacto; al contrario, es tan ambiguo que, por ello queremos ayudarte con nuestros artículos.

Finalmente, es importante explicar a tu hij@ una o dos veces máximo la razón de tu decisión (sin remordimientos). Simplemente, trata de ser justo, y en ese momento, no negociable. No olvides indicar los posibles escenarios acerca de qué pasaría si tú no tomas una decisión al respecto. Por ejemplo: Si comes todos los dulces que quieras, puedes enfermar y tendrías que ver a un doctor; y seguramente, te dolerá el estómago. Como no quiero que enfermes, necesito poner límites: No puedes comer más dulces.

Autosuficiencia en los Niños

La autosuficiencia en los niños es algo que tenemos que ir forjando desde que son muy pequeños y no es otra cosa que aprender habilidades de la vida cotidiana y de cuidado personal.


Enséñales a hacer las cosas, mientras les resulte interesante aprenderlas.

Los niños tienen curiosidad natural incluso si la actividad le resulta difícil. Decirle que no, y apartarlo no ayudara. Muéstrale con mucha paciencia cómo se hace. Para ellos es un juego, con el paso del tiempo irán perfeccionando la técnica.

Planificar con antelación ¿Qué habilidades o tareas prácticas debería de saber?

Un día nuestros hijos crecerán y se independizarán del hogar familiar. Por eso no es ninguna tontería pensar desde ahora ¿Qué habilidades básicas necesitará mi hijo saber? ¿Cómo puede ir adquiriéndolas?

Desglosa las tareas domésticas en etapas que ayuden a los niños a aprenderlas.

Cuando hacemos las cosas muy frecuentes, las realizamos de manera mecánica y no percibimos los pasos que tenemos que llevar a cabo. Para un niño, no hay nada más sencillo como dividir una tarea grande en otras más pequeñas y aprenderlas de manera escalonada. ¿Cuáles son los pasos para hacer una cama? Entre más específicos y metódicos sean cada uno de los pasos, más fácil les resultará aprender a hacer la tarea.

Confiar que serán capaces de hacerlo.

Cuando son pequeños tienen interés en hacer las cosas de manera sola, creemos que son incapaces de hacerlo, pero cuando crecen y tienen que hacerlas por “obligación” nos encontramos una gran oposición de su parte. Entonces empezamos a presionar, a criticar o avergonzarlos por su incapacidad para hacer las cosas. Los niños pueden percibir el pensamiento de los padres y si pensamos: “no es capaz” “que mal hace las cosas” o “es un vago”, lo expresemos o no, los dejamos indefensos. Tomemos conciencia de lo que pensamos acerca de nuestros hijos y aprendamos a confiar en que tenga la edad que tenga, un día aprenderá a hacerlo bien, si lo practica y le ayudamos a hacerlo.

Demuéstrale cuánto valoras sus esfuerzos.

Para que el niño tenga interés por aprender y perfeccionar una tarea, la clave está en saber reforzar y valorar cada pequeño esfuerzo. Quizás no logre hacer bien las tareas, pero podemos fijarnos en pequeños detalles que han estado bien y animarlo a que continúe practicando.

ACTITUDES DE LOS PADRES que coartan la autosuficiencia en los niños:
Intentar demostrar amor haciendo las cosas por ellos. Solemos ir siempre con tanta prisa que terminamos antes si hacemos las cosas por ellos. Enseñar y corregir implica tener mucha paciencia y no siempre la tenemos. Requiere de nuestro tiempo y atención y no siempre estamos dispuestos a dárselas. Subestimamos sus capacidades e interés y lo dejamos para más adelante “cuando sea mayor”.


2017 Niños autosuficientes. Katty Gutierrez

¡SÉ EL EJEMPLO QUE QUIERES VER EN TU HIJO!

Es muy común escuchar la frase “Los niños son el futuro del país”, pero ¿Qué adultos somos en la actualidad? ¿Qué están aprendiendo nuestros hijos de nuestro ejemplo? ¿Has reflexionado sobre si te gustaría que tu hijo copiara tus valores, modos de hablar y forma de tratar a los demás?

¿Te gustaría que fueran como lo eres tú?

Compartimos estos vídeos en los que se criticaba el comportamiento social, familiar y político de los adultos que dejan mucho a desear en cuanto a valores como honestidad, solidaridad y generosidad.

Te invito a darles un vistazo.

¿Por qué es tan importante el ejemplo?

Después de ver los vídeos, es vital reconocer que no sólo los valores son valiosos; sino también las actitudes.  Por ello es importante resaltar la manera o forma en la que interactuamos. Presta atención a los gestos y lenguaje corporal que expresas cuando ves al vecino que te desagrada, cuando ocupan injustamente el lugar de estacionamiento que estabas esperando o cuando alguien se equivoca y te ofrece una disculpa ¿Cómo respondes? ¿Qué dices? ¿Qué le dices a tu niño o niña? Muchos adultos aún no comprendemos la importancia de la coherencia entre el decir y hacer. Es cotidiano la creación e impulso de campañas a favor del fomento a la lectura para niños, pero ¿Cuántos libros leemos los adultos? ¿Cuántos libros adquirimos por iniciativa propia? ¿Cuántas veces no cedemos a los impulsos de nuestros hijos por visitar un museo o biblioteca?

Lo bueno trasciende.

Lo que nos cautiva es difícil de olvidar (también lo que nos asusta o enfurece), pero ¿No sería fabuloso llenar de buenos momentos y actitudes inolvidables a nuestros hijos? Y no nos referimos a sobreprotegerlos, sino a acercarlos a los valores y acciones que enriquezcan su vida; aunque experimenten tiempos de dolor, injusticia y enojo sabrán responder con la razón, y no únicamente desde la emoción.   Y es que si como familia, nos preocupamos y ocupamos, por ejemplo, durante el embarazo: en los alimentos que comemos, en la limpieza del hogar, en el cuarto del bebé, en el nombre que llevará ¿Por qué no también le damos importancia a los valores que aprenderá, a la forma en que se relacionará con los demás y los ejemplos que recibirá de nuestra parte? Y no sólo cuando es pequeño, sino hasta que alcance la mayoría de edad.

Seguramente, si eres padre y madre de jóvenes ya recibes críticas sobre tu forma de ser, y es duro; pero eso nos demuestra que nuestro hijo no se pierde detalle alguno de nuestra persona. Finalmente, si científicamente sabemos que los hijos pueden heredar rasgos físicos de sus padres ¿Por qué no dedicamos más tiempo y reflexión a nuestras acciones y palabras de nuestra vida diaria? Si bien las buenas o malas conductas no se heredan, sí se aprenden.

Por Elena Díaz (maestra de fomento a la lectura infantil, redactora y activista por los derechos de los animales). @Elena6Morado

Los niños necesitan límites para crecer felices. Te decimos la manera correcta de plantearlos.

Todos los niños y niñas necesitan de límites y normas para para crecer de manera plena, sana y feliz en en cada área de su vida. Y no es capricho de nosotros como padres, de hecho es una necesidad que el cerebro del niño tiene y es necesario para ser feliz. Existe toda una región del cerebro que se dedica 100% a fijar límites, a hacerlos valer, asi como a ayudar a los demás a tolerar la frustración que supone el cumplimiento de los limites.

Los límites deben estar claros y tener coherencia, esa es una de las partes difíciles de ser padres, las tareas principales a la hora de marcar los límites se centran en:

– Trabajar por la interiorización de las normas

– Posibilitar el autocontrol

– Planificar y organizarlas tareas

A continuación les compartimos algunos tips al momento de poner límites a los peques.

1. No te tardes en establecer un límite si percibes una conducta inadecuada.

2. Evita, en lo posible, una acción que consideres inadecuada. Esto puede ser más efectivo que corregirla a posteriori.

3. Los límites puestos valen para siempre. Aunque una conducta no adecuada, aparentemente haya desaparecido, puede volver a darse.

4. Es necesario que haya un acuerdo entre los adultos que vivan en el hogar. Todos deben tener claros los límites y cumplirlos.

5. Proponer los límites desde la tranquilidad, no desde la rabia o el enfado.

6. Siempre con confianza cariño, ya que lo que los niños necesitan es saber que les guiamos por buen camino.

No temamos a poner límites. Bien aplicados, son necesarios para desarrollo adecuado, sano y feliz de nuestros pequeños.

¿Qué tipo de inteligencia tiene tu hijo?

Cada niño uno se desarrolla a su ritmo y de manera diferente, mientras que a unos se les dan bien los deportes, a otros se les dan mejor todas aquellas actividades que tiene que ver con lo artístico.

Esto está relacionado con la teoría de las “inteligencias múltiples” que fue propuesta y desarrollada por Howard Gardner asegurando que existe más de una manera de aprende y por lo mismo propone que las actividades que se planteen en clase respeten las capacidades de cada niño, por lo tanto no se les puede enseñar de la misma manera.

De este modo, Howard Gardner rechaza la idea de que exista una sola inteligencia capaz de ser medida por exámenes.

Alguien que obtenga una puntuación baja en una prueba de estas podría ser un genio incomprendido en otras áreas.

Las distintas inteligencias múltiples en niños

Cada una de las inteligencias múltiples en niños de las que habla Gardner se localiza en una zona del cerebro. Esto explica que a cada niño se le den mejor unas materias que otras o tenga preferencia por alguna de ellas.

Hoy podemos hablar de ocho inteligencias y media. Todas ellas distintas y semi-independientes. Estas son:

– Lógico – matemática: 

Su capacidad de resolución de problemas es muy llamativo y suele relacionarse con un tipo de inteligencia no verbal, es decir, que uno puede saber la respuesta a un determinado problema mucho antes de haberla verbalizado. A este tipo de niño se le da bien y tienen preferencia por actividades como: resolver misterios o pruebas de ingenio, hacer rompecabezas, realizar ejercicios de lógica, contar o hacer cálculos, organizar información en tablas, arreglar cuestiones informáticas, jugar a juegos de estrategia, hacer estimaciones, memorizar números y estadísticas.

– Lingüística: 

Este tipo de inteligencia define a aquellas personas que son hábiles y tienes preferencias por actividades como: leer, charlar, contar chistes, escribir cuentos, hacer diarios, escribir poemas, aprender idiomas y jugar a juegos de palabras.

– Visual espacial: 

Este tipo de inteligencia hace referencia a la capacidad de resolución de problemas espaciales. Son personas con habilidades como: dibujar, pintar, garabatear, leer mapas, contemplar cuadros o pinturas, resolver laberintos, jugar a juegos de construcción.

– Musical.

Son niños con habilidad innata para el aprendizaje de los diferentes sonidos, lo que va evolucionando en una gran capacidad para cantar y tararear, escuchar música, tocar instrumentos, componer canciones, asistir a conciertos, seguir o marcar ritmos.

– Kinestésico-corporal: 

Es también innato sólo que algunos son capaces de desarrollarlo más en profundidad. Son aquellos que se les da bien: bailar, actuar, imitar gestos o expresiones, hacer deporte, correr, moverse, saltar, etc.

– Intrapersonal: 

Son aquellos que trabajan de manera autónoma, establecen metas y cómo alcanzarlas, se conocen mejor a sí mismos, comprender sus sentimientos, saber sus puntos fuertes y débiles.

– Interpersonal:

Contraria a la tratada anteriormente, la intrapersonal. Aquellos a los que se les da bien: conversar, trabajar en equipo, ayudar a los demás, mediar en conflictos, conocer gente nueva.

– Naturalista: 

Son aquellos que que se les da bien; salir al campo, ir de acampada, hacer senderismo, cuidar de animales, conocer detalles de la naturaleza, reciclar, cuidar el medioambiente.

 

LA IMPORTANCIA DEL ORDEN Y LA LIMPIEZA EN LA ETAPA INFANTIL

Por Elena Díaz. (Elena es maestra de fomento a la lectura infantil, redactora y activista por los derechos de los animales). Síguela en: @Elena6Morado

El orden y la limpieza son vitales porque, en gran parte, reflejan nuestro estado anímico (incluso los psicólogos lo asocian a la autoestima y a la convivencia familia), además de que motiva a trabajar, estudiar y a continuar manteniendo un sitio espacioso, iluminado, limpio y sin distractores. Esto aplica para adultos, jóvenes y niñ@s, pues entre menos cosas tengamos en un hogar, más fácil y rápido será limpiarlo; incluso destinaremos menos tiempo, dinero y preocupaciones a cuidar y mantener lo que poseemos. Por ejemplo: ¿Cuántas veces nos desesperamos porque no hallamos las llaves del auto? Y al intentar encontrarlas, tenemos que mover todo un montón de cosas que no sabemos para qué tenemos, pero ahí están ocupando espacio y almacenando polvo.

Pero ¿Qué pasa cuando ya tenemos montones de prendas, juguetes y accesorios en la habitación del peque y deseamos mantener el orden y la limpieza? Te propongo algunos puntos que deseo te sean de utilidad:

1.- Acuerdos entre familia: La práctica les ayudará a lograr el objetivo. No es necesario fijar una fecha exacta para una limpieza, bastará con que diariamente todos los integrantes de la familia dejen las cosas en su sitio, recojan lo que se ha caído y eviten comprar más objetos que no necesitan.

2.- Sí queremos desechar, donar o vender: Es una idea maravillosa porque no estarán generando más basura, sino que le darán un uso a aquello que a ustedes ya no les sirve. No quiere decir que regalemos lo indeseable a otros ¡No! Simplemente, se trata de ser generosos con la vida y agradecer lo que tenemos compartiéndolo; así que, por ejemplo, busca entre las cosas de tu peque aquellos juguetes que ya no use porque ya no le son divertidos, y juntos acudan a refugio a donarlos.

3.- ¡Hora de limpieza!:Pueden ordenar las cosas por colores, tamaños y formas. Les será de utilidad incluir letreros para que tu peque no se confunda en qué sitio va cada cosa. Pueden hacer más ameno este momento con música de su agrado o un audiocuento.

4.- Todos somos uno mismo: Si tu peque tiene 8 años, ya puede limpiar él solito su recámara, puedes apoyarlo limpiando tu recámara; así lo verá como una manera de imitarte y se sentirá apoyado. Si tu niño o niña es más pequeño, te recomiendo poner los juguetes en una repisa a su altura para que pueda ordenarlos y sacarlos sin inconvenientes. También recuerda que niños y niñas pueden barrer y sacudir, y ningún género lo hace mejor que otro.

5.- Una limpieza profunda, un premio: Considera adaptar la sesión de limpieza a la capacidad del niño y de la niña; es decir: No sería apropiado ponerlo a cargar cubetas de agua o poner sus manitas en contacto con detergentes.

En las limpiezas profundas (aquellas en las que sacamos cosas y muebles de los cuartos, y hasta pintamos una habitación) lo que quieran tirar o regalar, decídanlo juntos. Recuerda que tú conoces a tu peque mejor que nadie: Dialogando y llegando a acuerdos lograrán mucho.

6.- Lo nuevo cabe, pero ya tiene un espacio:Es importante deshacerse de 2 cosas antes de comprar una nueva. Por ejemplo: Si sé que mi peque necesita un suéter azul marino, primero ordenaré su armario para asegurarme de que no tiene uno del mismo color o parecido; y revisaré el estado de las prendas, seguramente, algunas ya ni le quedan y estarán listas para donar a un albergue o regalar a otro peque de la familia; así destino ese espacio a la nueva adquisición.

Por último, verás que con disposición y motivación, toda la familia llevará a cabo sus actividades cotidianas con agrado, incluso se verán reducidas las enfermedades respiratorias a causa de que el polvo y pelusa disminuirá al mantener el orden. Un hogar limpio es un hogar en armonía.

Fuente de información: www.eresmama.com